2. Metodologia de seleção e análise
A seleção das associações a serem analisadas, assim como grupos e coletivos, foi feita tendo em conta os conhecimentos prévios das investigadoras do projeto, que já conheciam algumas associações, a lista de associações LGBT do portal PorugalGay.pt[1], as páginas das Marchas Orgulho Gay, de Lisboa[2] e Porto[3], e os próprios websites das associações, que, por vezes, referem outras associações. De acordo com este procedimento foram selecionadas as seguintes associações, grupos e coletivos:
A metodologia utilizada na tese de doutoramento “Reconceptualising Public Spaces of (In)Equality: Sensing and Creating Layers of Visibility” para analisar websites LGBT, foi adaptada para o contexto desta investigação, tendo sido criadas as grelhas de análise que serão apresentadas de seguida.
Tabela 2: Grelha de análise de Websites |
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Itens | |||
1 | Identificação | ||
1.1. | Título | Registar | |
1.2. | URL | Registar | |
1.3. | Tipo | Registar | Website/blog (…) |
1.4. | Público-alvo | LGBT/LGBTI/Feminista/T (…) | Existe informação sobre o público-alvo? |
2 | Informação | ||
2.1. | Existe uma indicação clara sobre os/as responsáveis? | Não/Registar | Grupo/associação/dirigentes |
2.2. | Existe uma indicação clara sobre os/as autores/as do website? | Não/Registar | Identificação pessoal |
2.3. | Os/as autores/as do website são os/as autores/as do conteúdo? | Sim/Registar | |
2.4. | Existe algum contacto? | Não/Registar | Mail/morada/telefone |
2.5. | Existe uma descrição do website? | Não/Registar | |
2.6. | Existe informação sobre os objetivos? | Não/Registar | |
2.7. | Existe informação sobre a última atualização do site? | Não/Registar | |
2.8. | Existe informação sobre a data de criação do site? | Não/Registar | |
2.9. | Data da última publicação | Registar | |
3 | Homepage | ||
3.1. | Quais os itens da homepage? | Registar | (menus/textos/logos/fotografias/vídeos…) |
3.2. | Quantos itens tem o menu? | Número | |
3.3. | Quais são os itens do menu? | Registar | |
4. | Conteúdo | ||
4.1. | Existem conteúdos relacionados com o transgenerismo? | Não/Registar | No ano 2016 (blogs). |
4.2. | Existem conteúdos informativos sobre o transgenerismo? | Não/Registar | No ano 2016 (blogs). |
4.3. | Existe informação sobre como pedir ajuda em casos de dúvidas sobre a identidade de género? | Não/Registar | No ano 2016 (blogs). |
4.4. | Existe informação sobre como pedir ajuda em casos de transfobia? | Não/Registar | No ano 2016 (blogs). |
5. | Projetos | ||
5.1. | Existe informação sobre os projetos em que estão envolvidos? | Não/Registar | |
6. | Redes sociais | ||
6.1. | Existem links para redes sociais? | Não/Registar |
Após ter sido iniciada a análise dos websites (tabela 2), foi notório que alguns pontos da grelha de análise não seriam importantes para o objetivo desta investigação, sendo por isso retirados alguns dos tópicos de análise do ponto dois e eliminando o ponto três na sua totalidade, de forma a que o foco da atenção estivesse mais centrado nas questões relacionadas com o transgenerismo, do que com características do website e da sua construção e organização. Relativamente à análise do conteúdo, este ponto foi também alterado, pois as questões 4.1/4.2 e 4.3/4.4 acabavam por ser redundantes. Sentiu-se também a necessidade de incluir um ponto sobre os recursos fornecidos pelas associações, pois logo nas primeiras análises foi possível observar que algumas associações forneciam recursos, dos quais era possível fazer download, muitos dos quais são boas fontes de informação quer para pessoas transgénero, quer para familiares e amigos/as ou até mesmo para professores/as. Posto isto, foi feita uma adaptação da primeira grelha de análise (tabela 2) e passou-se a usar uma nova grelha (tabela 3), com as alterações referidas.
Tabela 3: Grelha de análise de Websites (Adaptação após primeiras aplicações da primeira grelha) |
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Itens | |||
1 | Identificação | ||
1.1. | Título | Registar | |
1.2. | URL | Registar | |
1.3. | Tipo | Registar | Website/blog (…) |
1.4. | Público-alvo | LGBT/LGBTI/Feminista/T (…) | Existe informação sobre o público-alvo? |
2 | Informação | ||
2.1. | Existe uma indicação clara sobre os/as responsáveis? | Não/Registar | Grupo/associação/dirigentes |
2.2. | Existe algum contacto? | Não/Registar | Mail/morada/telefone |
2.3. | Existe informação sobre os objetivos? | Não/Registar | |
2.4. | Data da última publicação | Registar | |
3. | Conteúdo | ||
3.1. | Existem conteúdos relacionados com o transgenerismo? | Não/Registar | Registar os menus onde se encontram os conteúdosAno 2016 (blogs) |
3.2. | Existem recursos para fazer download sobre transgenerismo? | Não/Registar | Registar os menus onde se encontram os documentos.Nome dos documentos. |
3.3. | Existe informação sobre como pedir ajuda em casos de dúvidas sobre a identidade de género/em casos de transfobia? | Não/Registar | |
4. | Projetos | ||
4.1. | Existe informação sobre os projetos em que estão envolvidos? | Não/Registar | |
5. | Redes sociais | ||
5.1. | Existem links para redes sociais? | Não/Registar |
A grelha para análise das páginas de Facebook e Twitter (tabela 4) foi adequada, não tendo sofrido alterações. Em relação às publicações, devido ao volume das mesmas, tanto no Facebook como no Twitter, foram tidas em conta apenas as do mês de março.
Tabela 4: Grelha de análise da página do Facebook/Twitter |
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Itens | |||
1 | Identificação | ||
1.1. | Título | Registar | |
1.2. | URL | Registar | |
1.3. | Público-alvo | LGBT/LGBTI/Feminista/T (…) | Existe informação sobre o público-alvo? |
2 | Informação | ||
2.1. | Existe algum contacto da associação/grupo/coletivo? | Não/Registar | Mail/morada/telefone |
2.2. | Existe informação sobre os objetivos da associação/grupo/coletivo? | Não/Registar | |
2.3. | Existe informação sobre os responsáveis/dirigentes da associação/grupo/coletivo? | Não/Registar | |
2.4. | Existe link para o website? | Não/Registar | |
3. | Conteúdo | ||
3.1. | Data da última publicação | Registar (mês/ano) | |
3.2. | No último mês existem conteúdos relacionados com o transgenerismo? | Não/Registar |
As análises das páginas das redes sociais foram realizadas durante a semana de 27 de março a 2 de abril e os websites de 3 a 9 de abril.
Références
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